创新教研模式，赋能教育发展

发布日期：2025-06-06 15:39:15.0

2025年5月15日至23日，北京市西城区师范学校附属小学校本教研基地校与集团校开展校际教学研究活动，通过 APDA 全流程模式，为教师搭建深度教研平台，推动课堂教学质量提升。北京市西城区顺城街第一小学、北京市建筑大学附属小学、北京市西城区西什库小学、北京市西城区什刹海小学、北京市西城区第十三中学附属小学、北京市西城区力学小学、北京市三帆中学附属小学和北京市西城区师范学校附属小学8所学校参与了这次教学研究活动，此外我们还邀请了通州区手拉手学校——通运小学进行线上观摩。活动持续两周，呈现了14节高质量的APDA全流程研究课。各校一线教师通过现场研修与线上参与的方式，共享教研资源、开展教研交流。

本次活动以西师附小 “知识对接心灵” 课堂文化为核心，创新采用 APDA 特色教学研究模式，包含 Analysis 分析（教材分析）、Presentation 说课（教学意图与设计阐述）、Demonstration 上课（课堂展示）、Assessment 评价（评课研讨）四个环节，形成完整教研闭环。活动涵盖语文、数学、英语、体育四大学科，14节展示课，紧扣不同学段的教学核心（核心素养），展现了多元化的教学风采。

活动邀请到了首都师范大学初等教育学院张平仁教授、首都师范大学初等教育学院孙建龙教授、北京师范大学毛振明教授、北京教育学院袁昌寰教授、北京教育学院伍春兰教授、北京市朝阳区教师发展学院培训中心蒋秀云老师、西城区教育研修学院小学部副主任刘克臣老师、西城区教育研修学院小学语文教研室主任杨伟宁老师、西城区教育研修学院小学数学教研室主任来雪娣老师、西城区教育研修学院小学英语教研室主任王芳老师、西城区教育研修学院小学语文教研室研修员张春明老师、西城区导师团成员王建宗校长等专家和领导参与指导和现场点评。

西师附小校本教研基地校及集团校始终坚持以学生发展为核心，通过构建"教师为主体、教研为纽带、成长为目标"的教研生态，让教师真正成为教学研究的中心参与者和主要受益者。在本次APDA全流程教研活动中，教师们通过四个关键环节获得了系统性的专业提升：教材分析环节通过深入研读课标与教材，帮助教师精准把握教学目标；说课环节强化了教学设计能力和表达水平；课堂展示环节锻炼了教师的教学基本功和应变能力；评课研讨环节则通过专家指导明确了后续教学的改进路径。

此次活动有效打破了校际壁垒，8所成员校的教师通过深度交流，实现了教学经验的共享与优势互补。不同学校的教学特色在碰撞中产生新的火花，形成了开放、协作的教研氛围。作为校本教研基地建设的重要实践，本次活动不仅提升了教师的专业素养和教学质量，更通过专家引领为区域教育发展指明了方向。

   活动的成功举办充分展现了区域教育的创新活力和发展潜力，为提升整体教育水平提供了示范样本。展望未来，各成员校将继续以专家指导为依托，深化APDA教研模式的应用，持续优化教学实践，通过课堂文化创新和教师专业发展，为区域基础教育注入持久的发展动力。